A PUBLICIDADE

LÊ o seguinte texto:

Publicidade hoje

No mundo de hoje, somos constantemente bombardeados por anúncios e campanhas

publicitárias. Quer seja de vestuário, automóveis, bens, serviços ou alimentação,

estamos rodeados de publicidade que orienta as nossas escolhas, quer seja de uma forma

consciente, quer seja de uma forma inconsciente. Na verdade, acabamos muitas vezes por

adquirir produtos dos quais não precisamos ou dos quais nem gostamos assim tanto, mas

cuja publicidade é tão bem produzida e eficaz, que acabamos por comprar apenas porque

está na moda.

Determinadas campanhas publicitárias são exclusivamente orientadas para as crianças.

Não pensem que são apenas as destinadas à venda de brinquedos ou comida infantil. Na

grande maioria dos casos, os bens consumidos em casa são escolhidos pelas crianças e não

pelos adultos, já que os mais pequenos conseguem convencer os pais a comprarem este

ou aquele produto. Por sua vez, os publicitários aproveitam-se deste facto, elaborando

campanhas publicitárias que induzam a criança a preferir o seu produto, relativamente à

marca concorrente.

Pode dizer-se que, nos dias de hoje, arte e publicidade caminham de mão dada. Já todos

nos deparámos com publicidade que poderia ser considerada obra de arte. Quer seja uma

fotografia, uma pintura ou até uma música, grande parte dos anúncios contemporâneos

são obras-primas de criatividade. Nestes casos, resistir ao consumo do produto ou bem

anunciado, torna-se ainda mais difícil. Torna-se quase impossível não sentir uma certa

empatia pelo bem ou serviço em causa, e desta até ao consumo, a distância é reduzida.

Entre comprar um produto sem piada, cujo anúncio é pouco apelativo e adquirir um outro

que tem cores apelativas, promete mundos e fundos e tem um anúncio tão viciante cuja

música não me sai da cabeça durante todo o dia, não há muitas dúvidas sobre qual optar.

Escolher um produto pela sua publicidade pode ser mais ou menos grave. Se em alguns casos

não é grave comprar um melhor ou pior, outros há que não é nada desejável comprar “gato

por lebre”. Não será muito grave comprar uma escova de dentes que afinal não oscila

a cabeça como aparece no anúncio, mas comprar um creme para peles sensíveis que me

provoca irritação na face, já é bastante mais incómodo.

Depois de leres o texto, RESPONDE às questões:

1. Explica o significado de publicidade enganosa.

 A publicidade enganosa é quando na televisão, jornais, radio, ou outros meios de comunicação acompanhados por publicidade, aparece algo que quer promover algum produto ou seja, publicidade, deve partilhar informação real do produto, pois se isso não acontecer, o que nos estão a apresentar é publicidade enganosa.

2. Já foste (tu ou a tua família) vítima de algum tipo de publicidade enganosa? Revela o

teu caso.

 Não

3. Normalmente és influenciado pela publicidade? Justifica.

 Sim, ás vezes

4. Pesquisa publicidade em cartazes, na rua, no cinema, na televisão ou na internet.

Escolhe um anúncio (publica-o no teu blogue) e identifica:

a. Tipo de publicidade: comercial

 













b. Não comercial

d. Personagens /intervenientese. Mensagem

 









f. Principais destinatários (crianças, jovens, casais, etc.)

O Consumismo

Bem-estar e consumo

O crescimento económico, a subida dos salários, os benefícios sociais, o clima da
esperança e o desejo de bem-estar fariam desencadear, nas sociedades industrializadas
do Ocidente, um fenómeno de consumismo generalizado.

A necessidade crescente de escoamento dos produtos, fruto de uma produção em
massa, foi auxiliada pela eficácia cada vez maior da publicidade e pelo aparecimento
da televisão, que estimulava as populações, conduzindo ao nascimento de sonhos e
necessidades fictícias.

Quase todos os bens pareciam estar ao alcance do lar mais humilde, através dos
sistemas de compra facilitados — a crédito e a prestações. Ao mesmo tempo, o
aparecimento de grandes superfícies comerciais — supermercados, centros comerciais,
self-services — atraía as pessoas, seduzindo “grandes e pequenos” a fazer mais compras
do que as inicialmente previstas.

Do ponto de vista social e psicológico, nascia assim uma sociedade de consumo, na qual
só era feliz e bem aceite quem possuía mais e melhores bens do que o seu vizinho. Este
fenómeno traduziu-se numa “corrida em relação à última moda” — o carro mais veloz,
o vestido da estrela de cinema, o frigorífico mais bonito.

O excesso de consumo conduziria em breve ao desperdício, que, pouco tempo depois,
iria dar origem aos primeiros problemas ambientais sérios.

Depois de leres o texto, RESPONDE às questões:

1. Identifica, no texto, algumas razões do consumismo nas sociedades industrializadas do
Ocidente.

 O crescimento económico, a subida dos salários, os benefícios sociais, o clima da
 esperança e o desejo de bem-estar fariam desencadear, nas sociedades industrializadas
 do Ocidente

2. Explica a relação existente entre: Produção em massa/ Publicidade/ Consumismo.

"A necessidade crescente de escoamento dos produtos, fruto de uma produção em
massa, foi auxiliada pela eficácia cada vez maior da publicidade e pelo aparecimento
da televisão, que estimulava as populações, conduzindo ao nascimento de sonhos e
necessidades fictícias."

3. Que papel desempenham o crédito e as prestações na sociedade de consumo? 

"Quase todos os bens pareciam estar ao alcance do lar mais humilde, através dos
sistemas de compra facilitados — a crédito e a prestações."

4. Que consequências pode o endividamento trazer às famílias?

Falência, banca rota

5. Concordas com o título do texto? Porquê?

Sim, mas o consumismo não representa bem-estar

6. No texto afirma-se que o excesso de consumo dá origem a problemas ambientais.

Concordas? Justifica a resposta.

Sim, com o consumismo elevado, as industrias são obrigadas a produzir em maiores quantidades poluindo mais, afectando o ambiente

7. De que modo podemos evitar os perigos do consumismo?

Não nos tornar independentes de produtos que não necessitamos

Os problemas da sociedade dos consumidores

As três características dominantes da sociedade de consumo são: a abundância, a massificação e a homogeneização.

Com efeito, foi o fabrico em série que estabeleceu que, nesta nova sociedade, o mais difícil não era produzir bens e serviços, mas criar consumidores. Alguém observou que a sociedade de consumo começou no dia em que se descobriu que a produção em série tornou mais fácil fabricar produtos que vendê-los.

Daí em diante, a economia nunca mais se fundamentou no planeamento da produção, mas nos desejos ou expectativas dos consumidores. 

Ao nascer a necessidade de criar permanentemente a predisposição para comprar, entraram em cena métodos de estudo, inquéritos e sondagens para procurar avaliar os gostos e a preferência dos consumidores, também conhecidos por “estudos do conhecimento do comportamento do consumidor”.

Com o desenvolvimento de comunicações comerciais envolvendo marketing, publicidade e merchandising, iniciou-se uma era de sedução.

Estas indústrias da sedução fizeram-se acompanhar de um novo desenvolvimento dos media. Não é por acaso que a sociedade de consumo se desenvolve da rádio para a televisão, e desta para o digital.

1. Concordas com as ideias do texto acima transcrito? Porquê?
Sim, porque todos os dias somos obrigados a consumir pelos media, por exemplo.

2. Quando vais às compras, que precauções tomas para não levar para casa produtos de

má qualidade?

 Não levo nem dos mais caros nem dos mais baratos, pois normalmente os mais baratos são de fraca qualidade


3. De vez em quando cais na tentação de comprar bens supérfluos? Quais?
 Sim, mas apenas de vez em quando.Jogos e sapatilhas, por exemplo.


4. Deixas-te influenciar pelos artigos em promoção mesmo que não necessites deles?

Porquê?

Não, porque não se deve comprar o que não é essencial.


5. Elabora uma lista com produtos (bens, serviços…) que normalmente utilizas. Desses

produtos indica os que:

a. Deixarias de comprar se o preço subisse
 Roupa de Marca

b. Terias de comprar independentemente do preço
Comida e Roupa
c. Poderias prescindir.
Sapatilhas novas; Jogos;

Sociedade de consumo e sustentabilidade

A Sociedade de Consumo

Os Cães

O Cão de água português ou Cão d'água português é uma raça de cães criada originária do Algarve, em Portugal.raça de tamanho mediano, de constituição forte e compacta e musculatura bem desenvolvida. Os machos tem uma altura ideal de 54 cm, enquanto as fêmeas medem cerca de 46 cm. Os pesos variam entre 19 a 25 kg nos machos e 16 e 22 kg nas fêmeas. Estes animais foram empregados como cães de trabalho por pescadores desde tempos imemoriais, mas no século XX tornaram-se uma raça rara. As origens da raça são antigas mas obscuras. Uma provável referência ao cão d'água é um texto de um monge, que em 1297 descreveu um salvamento de um marinheiro por um cão com "o pêlo comprido e preto, tosquiado até à primeira costela, e com um tufo na ponta da cauda", um padrão de tosquia comum nos cães d'água. Uma gravura do início do século XIX, que retrata a chegada do rei de Portugal D.Miguel à praia de Belém, mostra um cão d'água nadando em direção ao barco do rei. Há dois tipos de pelagem: longo e ondulado, com pêlo mais brilhante, e curto e encarapinhado, de pêlo mais opaco. A pelagem pode ser totalmente negra, branca ou castanha, ou negra ou castanha com manchas brancas.

As redes sociais

HI5

O Hi5 é uma rede social virtual que até 2008, é dos 20 sites mais visitados na Internet. A empresa foi fundada em 2003 por Ramu Yalamanchi, que é actualmente o director. O Hi5 afirma que tem 60 milhões de membros activos, destes 4,2 milhões em Madagáscar.

No Hi5, os utilizadores criam uma página pessoal para mostrar os seus interesses, idade e local de habitação (se quiserem, bem como carregar imagens onde outros utilizadores podem comentá-las). O site também disponibiliza a possibilidade de criar álbuns de fotografia bem como instalar um leitor multimédia para reproduzir as suas canções favoritas. Os utilizadores podem enviar entre si pedidos de amizades, podendo aceitar e rejeitar os que receberem, bem como bloquear directamente os utilizadores.

O Hi5 possui o sistema de grupos em que um utilizador pode aderir a um determinado grupo consoante os interesses desse mesmo grupo.

http://hi5.com
Desde o sucesso do Facebook a comunidade Portuguesa do Hi5 diminuiu drasticamente.

Facebook

Facebook é uma rede social lançada em 4 de Fevereiro de 2004. Foi fundado por Mark Zuckerberg e Eduardo Saverin, ex-estudantes de Harvard. 

Inicialmente, a adesão ao Facebook era restrita apenas aos estudantes da Universidade Harvard. Ela foi expandida ao Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), à Universidade de Boston, ao Boston College e a todas as escolas Ivy League dentro de dois meses. Muitas universidades individuais foram adicionadas no ano seguinte. Eventualmente, pessoas com endereços de e-mail de universidades ao redor do mundo eram eleitas para ingressar na rede. Em 27 de Fevereiro de 2006, o Facebook passou a aceitar também estudantes secundaristas e algumas empresas. Desde 11 de Setembro de 2006, apenas usuários com 13 anos de idade ou mais podem ingressar. 

Os usuários podem se juntar em uma ou mais redes, como um colégio, um local de trabalho ou uma região geográfica.

O web site possui mais de 500 milhões de usuários activos, a posição do Facebook no ranking de tráfego de visitantes do Alexa, subiu do 60º lugar para 7º lugar. É ainda o maior site de fotografias dos Estados Unidos, com mais de 60 milhões de novas fotos publicadas por semana, ultrapassando inclusive sites voltados à fotografia, como o Flickr.

No "Ad Planner Top 1000 Sites", que regista os sites mais acessados do mundo, através do mecanismo de busca do Google, divulgado em Junho de 2010, o Facebook aparece como 1º colocado, com 540 milhões de visitas e um alcance global de 35% registados no mês de Abril.

Actualmente, o perfil mais seguido no Facebook é o do astro do pop Lady Gaga com 26.848.116 de pessoas.
 www.facebook.com

MySpace

MySpace é um serviço de rede social que utiliza a Internet para comunicação online através de uma rede interactiva de fotos, blogs e perfis de usuário. Foi criada em 2003. É a maior rede social dos Estados Unidos e a 2º maior do mundo com mais de 110 milhões de usuários. Inclui um sistema interno de e-mail, fóruns e grupos. O MySpace é um site muito activo, com novos membros entrando no serviço diariamente e novos recursos adicionados com frequência. A crescente popularidade do site e sua habilidade de hospedar MP3´s fez com que muitas bandas e músicos se registassem, algumas vezes fazendo de suas páginas de perfil seu site oficial.
 www.myspace.com

 
Twitter

Twitter é uma rede social e servidor para microblogging, que permite aos usuários enviar e receber actualizações pessoais de outros contactos por meio do website do serviço, por SMS e por softwares específicos de gerenciamento.

As actualizações são exibidas no perfil de um usuário em tempo real e também enviadas a outros usuários seguidores que tenham assinado para recebe-las. As actualizações de um perfil ocorrem por meio do site do Twitter, por RSS, por SMS ou programa especializado para gerenciamento. O serviço é gratuito pela Internet, entretanto, usando o recurso de SMS pode ocorrer a cobrança pela operadora telefónica.
 www.twitter.com

Messenger

Windows Live Messenger é um programa de comunicação instantânea pela Internet. É a nova geração do MSN Messenger, parte dos novos serviços online da Microsoft chamados de Windows Live. O novo programa introduz novos recursos além de incluir os já existentes no MSN Messenger. O Windows Live Messenger surgiu depois da proposta da MICROSOFT  em reunir os serviços do MSN ao sistema operacional Windows.
 www.msn.com

Inquérito

No nosso trabalho, vamos falar sobre as redes sociais, abordando os seus riscos e potencialidades (um exemplo especifico deste tipo de comunicação via Internet: o Hi5, uma comunidade social virtual que contém utilizadores de todo o mundo).

Os nossos OBJECTIVOS para o projecto:

Melhorar 

Melhorar o nosso conhecimento sobre as Redes Sociais

Conhecer e divulgar

· Facebook, Hi5, Myspace, Twiter, Skipe, Messenger (Objectivos, implantação no globo, crescimento, evolução)

· Conhecer e divulgar sites, pessoas, instituições que abordem o tema das redes sociais

Identificar

· Os contras (Perigos de Rapto, de abuso, entre outros...)

· Os prós ( Reencontrar amigos, conhecer pessoas, entre outros…)

Reflectir sobre

· Meios de evitar os perigos das redes sociais

· A importância das redes sociais agora e no futuro

Desenvolver

· Desenvolver uma opinião fundamentada sobre o assunto

Para isso pretendemos realizar:

* BLOGUE (obrigatório)

* Inquéritos (e análise estatística)

* Trabalho em PowerPoint (publicado no blog )